| Consulta [PIAGET] realizada com sucesso, sendo 9 registro(s) recuperado(s). |
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| Item | Localização | Material | Data / Edição | Qtde Expls |
Opções |
| 1 | 155.7 TAI | La Taille, Yves de. Oliveira, Marta Kohl de; Dantas, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogeneticas em discussao . São Paulo : Summus. 1992. 117 p.. | 1992. |  Situacao Material |    |
| 2 | 372.72 KAM A | Kamii, Constance. Joseph, Linda Leslie. Aritmética: novas perspectivas: implicações da Teoria de Piaget. 9 .ed. Campinas: Papirus. 2004. 238 p. | 2004. 9 .ed | Situacao Material | |
| 3 | 370.154 KAM J | Kamii, Constance. Devries, Rheta. Jogos em grupo na educação infantil: implicações da teoria de Piaget. São Paulo: Trajetória Cultural. 1991. 355 p. | 1991. | Situacao Material | |
| 4 | 370.15 CUN | Cunha, Marcus Vinicius da. Psicologia da educação. Rio de Janeiro: DP & A. 2000. 114 p. | 2000. | Situacao Material | |
| 5 | 370.15 SEB | Seber, Maria da Gloria. Piaget. São Paulo: Scipione. 1997. 246 p. | 1997. | Situacao Material | |
| 6 | 155.413 WAD I | Wadsworth, Barry J.. Rovai, Esmeria. Inteligência e afetividade da crianca na teoria de Piaget: fundamentos do construtivismo. 5 .ed. São Paulo: Pioneira. 2000. 223 p. | 2000. 5 .ed | Situacao Material | |
| 7 | 155.7 LAT P | La Taille, Yves de. Oliveira, Marta Kohl de; Dantas, Heloysa de Lima. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogeneticas em discussao. São Paulo: Summus. 1992. 117 p. | 1992. | Situacao Material | |
| 8 | 372.72 KAM | Kamii, Constance. Declark, Georgia. Reinventando a aritmética: implicações da teoria de Piaget. 15 .ed. Campinas/SP: Papirus. 2000. 308 p. | 2000. 15 .ed | Situacao Material | |
| 9 | 372.21 KAM C | Kamii, Constance. Assis, Regina A. de (Tradução). A crianca e o numero. Campinas: Papirus. 1999. 124 p. | 1999. | Situacao Material | |
